紫竹林精舍96初級佛學班

慈願丙班  課程記錄表

第三次

日期:9600705(四)

上課時間:19:30-21:30

上課地點:四樓

人數:  約80+ 人

講師/

上見下暘法師

上見下擎法師

課程主題

第三週  皈依三寶(二)

紀錄/ 淑英

暖身活動

冥想—觀呼吸 放鬆法

傾聽一篇好文章--生命列車

教材/

課程紀錄

 

一、活動進行

1.  冥想

2.  教學

3.師父開示

二、教學內容

1.釋題(開始抄板書的內容)

  (1)皈:皈順

   (2)敬:禮敬

   (3)三寶:佛、法、僧

2.皈依與人生的關係

   (1)人生的追求--回首來時路—我對人生的追求

                  --尋找心靈依靠的港灣-心中穩定的力量

                    喻:海鷗在茫茫大海中找到棲息的小島

   (2)生命的實況

        Œ生何所依

        死往何處

3.生命的中心樁

4.介紹三寶

   (1)總說三寶

         Œ現前三寶(佛世時)

         住持三寶(佛涅槃後)

    (2)別說三寶

          Œ佛:覺者

        □佛觀一缽水,八萬四千蟲

※  佛陀為什麼值得大家來學習?具足以下三種德行:

            ○ 智德:具足智慧-

                    ㄧ位喪失孩子的母親求佛陀的啟示。

具三德       ○ 斷德:斷除習氣-

                    ㄧ隻受傷的鴿子站在佛陀的啟示

            ○恩德:父母念兒,慈止一世;佛念眾生,慈心無盡,希望眾生解脫、離苦得樂

       法:三藏十二部經典

            三藏:經藏、律藏、論藏

            十二部(見補充教材第一頁)

※  經:佛陀所說的法。

※  律:佛所制定戒律—行為規範

※  論藏:後人將經典有系統的經過整理歸納

  故事: 西域高僧般刺密帝,將楞嚴經傳來中國的故事。

                     (見參考資料)

         此故事是想讓同學體會經典得來不易,能生起感恩及難遭遇想之心 。

    Ž僧:和合眾。(形容一個僧團,三人或四人以上成眾)

        特色: 清淨、安樂、和合

□  叢林之中無曲木。

□  不忍聖教衰,不忍眾生苦。

□  莫道佛門茶飯淡,僧情遠比俗情濃。

三、師父開示

     在變動中尋找安心之道

教材/教具

 

 

師父的叮嚀

µ佛法談到—財產會與五家所共有

  水災‚火災ƒ盜賊„惡王…不肖子

   (家人眷屬的關係,離不開報恩、報怨、討債、還債)

µ故事啟示—石油大王-賺到錢賠了命

            ‚退休後董事長的啟示:要有退休後的生涯規劃準備

              (當擁有權位、位居要職,退位後的自處;因現代人追求薪水高、職位高、學歷高,思考人生是否僅只於這些的追求)

            ƒ偶像明星許偉倫的往生啟示:原來死亡離我這麼近

            „日本首相-陸奧中光的女兒的面對死亡的啟示

             (約清朝時代)-貴為首相都不知道”死往何處去”

            …見暘師父自己的體驗—找到生命中安定的力量

µ心靈的皈依

  Œ生命的最大課題:面對死亡。

  認識死亡的好處(培養面對死亡的習慣)

     明白生命從出生開始,便逐漸走向死亡的道路之後,十分執著的事將逐漸鬆手。(包括緊張、憂慮的情緒。)

     ‚用心生活:用心慢慢過日子,不用跑那麼快。      

  Ž印度對死亡的態度—歡樂的送終;中國人:悲慘的、陰森森的

  西藏面對死亡—生命是一種抉擇,開啟另一生命

  佛教面對死亡的態度—往生、積極、樂觀、祝福

 

家庭作業

 

抄寫”佛說八大人覺經”其中一覺悟

寫七遍

每週須知

1.結業標準:

   Œ結業11週以上

   肆業8~10週

   Ž請假以6週為限

   曠課不超過3週

※  補課算出勤,可爭取全勤

2.班費每人20元,交給小組長

3.下週請穿寬鬆衣褲

4.交通培福7/20(五)下午6:30

5.下週值日生第三、四組

學習心得

  在做冥想時,師父要我們閉上眼睛,靜心傾聽一篇好文章”生命列車”。那字字句句的情境似乎與我有所對映,彷彿在描繪此時的我,在列車上的心情,不禁淚水如湧泉般劃過臉龐。

  世間的無常,生命列車在每個驛站都有人或自主或即興或被迫下車…,她們的去向會是何去何從?而我所搭乘的列車,又會在哪裡停靠?這是我能掌握的嗎?還有誰願意與我同行?

  於是心中頓感茫然無措,就在延續思索的過程中,透過見暘師父在課程中的釋題與引導,似乎心中的疑慮漸撥雲見日,發現師父正牽引著我們,步步踏上在生命歷程中,願意無私陪伴我們的依靠(菩薩、善知識、….),及心中安定的力量。  感恩!

 

【參考資料】

《楞嚴經》印度諸國視此經為國寶,或者說是國家機密,不得外洩。有一沙門名為般刺密帝,認為天下為公不必藏於己,發心要將《楞嚴經》傳至中國。既然政府規定不准洩露,般刺密帝只好當走私犯。在幾次偷渡闖關都被查出行囊中藏有《楞嚴經》後,計無可施,只好出此下策,般刺密帝將手臂剖開,將經書嵌入臂中,縫好,待傷口癒合,再度闖關。就這樣,《楞嚴經》鮮血淋漓地由海路傳來中國。 

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